芳华期是幼年走向成年的过渡，首要象征是性心思发育和性老练，其时孩子们要阅历躯体和心思上的急剧改变，是青少年社会化的重要时期。芳华期大约起始于10~12岁，早的可提前到5~6岁，也可延迟到15~16岁。

芳华期性生理发育老练的速度也因人而异，一些女孩只需1年左右，另一些长达5~6年或更久。芳华期发育受许多要素影响，如家人过去芳华期启动年纪、遗传、种族、社会、经济、文化、地理、养分、气候、身体脂肪的份额以及其他要素等。

随着性腺活动的改变，少年人除呈现月经和遗精外，也可发作其他方面的正性心思体现，如强烈的性感受和性幻想，男孩阴茎主动勃起的次数添加，少女阴道分泌液添加，自慰行为的频率上升。芳华期不只呈现生理和心思改变，一起也面对社会日子需求的应战，如爱情和择偶，婚前性行为等。

芳华期性心思发展于10~20岁之间，一般分为3个期间：

一、芳华前期介于10~13岁，是人生长发育最快的期间；

二、性征发育期约为13~17岁，以生殖器官和第二性征显着发育为特征，少女呈现月经，男孩则发作遗精；

三、芳华后期在17~20岁，生理上改变逐渐缓慢下来，性器官和第二性征已发育老练，体骼改变已不显着。一些少年对自个的生理发育速度，对自个生殖器（阴茎或阴唇）的巨细和形状感到担忧，这是来源于对芳华期发育常识缺乏知道。

谨防芳华期孩子对做爱的三个误区

芳华期的孩子关于很多事物都处于懵懂状态，关于做爱、爱情更是不明就里。而教员、家长封闭式的教学令他们无法正式性交和感情，所以容易产生观念上的偏差。因此，芳华期的孩子常常把影视或书中虚幻的东西当成真谛，导致做爱和爱情观念进入误区。

一、做爱过于理想化

文学作品美化、诗化爱情是自古以来的传统，它们容易就为爱情套上了热情与虚幻的人工光芒。于是孩子们分不清爱情交错与单纯性交欲望的区别，轻信了，尝试了，但结尾可能发现，日子其实是美好伴随着苦涩、欢喜中亦有苦楚的，风花雪月的背后可能是堕胎、性病的危险。

二、做爱物质化

市场经济的发展带来了商业化的环境，其商业化和物质化难免影响人在往来中的做爱形式。这在言情电视剧中也有所反映。尤其是盛行爱情小说中“麻雀变凤凰”的故事不断重复，少女们不知不觉开始迷上了天上掉馅饼的神话。

她们以为爱情能换来贵重礼物、房子、车子等。过多地在往来进程中追求物质主义或享乐主义，而无视心灵层次的追求和满足，使少女们一旦面临物质诱惑，很可能迈出过早涉足性行为的错误步伐。

三、做爱无所谓主义

一夜情、多角恋本是日子的一种文艺化反映，但青少年频频受到这种信息冲击，很可能产生“跟谁发作性交关系都无所谓”的想法，性行为的崇高和做爱的安全防护被扔在了脑后。

请掌握好青少年性教学大关

如果青少年不能从正确的路径取得性常识和性教学，他们就会从不正规的路径取得以讹传讹的错误信息，这只能误人子弟。如果由学校或家长大大方方地把科学的性常识通知他们，讲个理解，就会彻底消除这种神秘感。

但是有人以为性教学可能会起到火上烧油的作用，对青少年生长晦气，其实不然。性教学能使孩子们用科学的常识装备自个，防备不健康的思想和行为的腐蚀。性教学并不单纯是性常识的教学，它还包括许多内容：教会孩子们什么是爱，如何去爱，如何做人，如何处置人际关系，如何维护自个，如何爱护和尊重别人。性道德教学于性常识教学之中，只要有了科学的性常识，青少年才干非常好地用性道德准则来束缚自个。

青少年在接受科学的性教学的一起，应注意自学抵制性挑逗、初级庸俗和不健康的读物，克服这方面的好奇心。有时一本手抄本能够打倒一大片，就因为好奇心所造成的。意志对青少年的健康生长是非常重要的，青少年生长进程实际上也是不断培育自个意志的进程，该干的坚决干下去，不该干的坚决不干，没有一点儿意志的人必将一事无成。

要注意培育青少年强烈的事业心。教学青少年要反首要精力投入到学习和身体锻炼中，提高自个的文化和身体素质，这样就很难把精力再分散到其他方面上，然后克制自个的性冲动，不沉溺于色情。

青少年遇到身体改变和发育方面的疑问时要多向爸爸妈妈或教员请教，也可向热线电话、征询部分请教，及早寻找到一个科学的答案。家长在遇到孩子提出这类性疑问时要耐心解说，不要采取怒斥或轻视的态度，避免冲击别人的积极性。要求每个家长都掌握科学常识是不可能的，所以关键还是要由学校上好性教学这一课，把好这一关。