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青春期早恋疏和堵如何选择

家庭医生在线 2015/5/31 6:07:32

面对孩子在青春期早恋的情况,专家建议是:只疏不堵。有些学校开设了“早恋课”,教孩子如何谈恋爱,部分家长也现身说法,讲述自己在处理孩子早恋问题中的苦恼与故事。

堵:强势谈判 适得其反

严女士非常懊恼自己在处理女儿早恋问题上有些过激,致使现在女儿也不愿意跟她多谈,回家吃完饭就窝在自己的小房间。

“我三个月前就感觉到她早恋了,因为发现总有个男生送她回家,还经常在房间悄悄打电话,有一次,我没敲门进去,她很快挂断电话,并埋怨我偷听,侵犯了她的隐私。”

令严女士感到震惊的是,一个好友告诉她,曾看见女儿和一个男生在大街上搂搂抱抱,行为非常亲密。

严女士意识到问题的严重性,她开始苦口婆心地劝女儿不要陷入这段感情,并列举了种种严重危害,比如,影响学习,影响以后的人生路。可女儿并不听她的劝告,还笑她观念落伍。悲愤之中的严女士第一次动手打了女儿,母女俩的关系陷入僵局。

严女士接着又去找女儿的“男朋友”谈判,希望他能为两人的未来考虑,尽早断了联系。只可惜,这次“谈判”不但没能说服男孩,更引起了男孩的反感,令严女士非常尴尬。

“在这件事上,我真的是束手无策,总怕女儿受到伤害。” 严女士后悔自己没有及早干涉女儿的早恋,也后悔自己无法走入孩子的内心。

疏:平等交流 帮孩子走出误区

卓先生的儿子上初二,孩子前段时间跟他说不想在这个学校读书了,想转学。卓先生很纳闷,问原因,孩子又不肯说。“我去学校了解,老师告诉我,孩子有早恋倾向,并且受到一点打击,觉得自尊心受到伤害,情绪比较低落。”

原来,孩子半年前就对班上的一个女生有好感,刚开始两人的“关系”进行得还比较顺利,可后来女孩有了“移情别恋”的倾向,儿子很受打击,班上有“好事”的同学讽刺了他几句,致使他产生了厌学的情绪。

“说实话,弄清楚事情的原因后我很气愤,真想狠狠地揍他一顿,可理智告诉我不能再给他‘雪上加霜’了。”那天晚上,卓先生心平气和地走进儿子的房间,以一个男人对男人、朋友对朋友的身份跟孩子聊天,没有批评、没有指责。

“我讲了自己青春期的朦胧初恋,儿子也渐渐向我打开心扉,在理解与信任中,我们谈了各自对早恋的看法。我告诉他,早恋是一种美好的情愫,只不过这种感情变化太快,这也是心智不成熟所决定的。那个女孩对你比较冷淡,有可能是你不够优秀,如果你就此逃避厌学的话,只会给这段纯洁的感情留下灰色的一笔……”

很幸运,经过那次谈话,卓先生的儿子不再提转学的事,老师也常常安排他多参加集体活动,一场青春期的烦恼渐渐远去。

开设性教育选修课很有必要

在对中小学性教育现状进行专题调查中,被调查的小学教师中,有九成认为在小学生中开展性健康教育课非常必要。在性教育方面,超过八成的中学生渴望从父母、老师处得到正面的性知识教育。

胡珍老师说,她将不仅仅在成大开设性健康教育课,同时还将努力到其它学校举行相关讲座:“我们将把性健康教育坚持到底,也期待社会各界的关注和支持。”

七成男生前排坐

课堂上,大学生对胡老师的提问也踊跃回答。报名来听课的男生占了七成,教室里坐在前面的大多是男同学,女生则坐在不起眼的角落里,发出低低的笑声。

“性仅仅是情感的升华吗?中国对性的忌讳,让大家觉得性是可以偷偷地做,不能公开地说的隐私。”胡珍总结说:“父辈谈恋爱走到大街上连手都不好意思牵,而现在的大学校园,‘柳树一行行,情人一双双’,搂肩搭背是小意思。”

大学生匿名写“性”

成都大学开设的30个学时的性教育公共选修课,每次3个学时,每学时45分钟。课堂上热烈地讨论什么是性?胡教授首先让同学们匿名写出自己的答案,再公布在黑板上。

4块黑板上密密麻麻写出了大学生对性的理解。“传说”“减轻压力”“生活”“神话”“单相思”“种族繁衍”“公母”“阴阳”“云雨”……大学生的答案千奇百怪。

“性是一种科学,以前我有学生到了21岁都不知道什么是性,还闹出了把湿疹当成性病的笑话。”胡珍告诉在场的同学,这个男生既没有性生活,又没有洗过公共盆浴,居然以为自己得了淋病。这都是缺乏性知识的表现。”

学生谈:报名听课 最初是因为好奇

很多学生表示,报名来听课最初是因为好奇。“中学老师一讲到性就喊我们自己看书了,好多知识都是在网上学习的。”一名男同学告诉记者,不过听了胡教授的课,大家都觉得学到了很多性健康知识,“很多以前不敢问的东西终于有答案了,也晓得要注意个人卫生了。”“性要有爱作基础,是心灵的结合。”

老师讲:半岁孩子也需要性教育

有多少大学生是懂性,了解性健康知识的呢?胡珍举了广东高校曾经做的一个调查,一个问题问大学生:“你认为你的生理已经发育成熟了吗?”几乎百分之百的学生回答“是”。而当调查到“你认为你的性心理成熟了吗?”只有不到60%的人回答“是”。

性教育该从什么时候开始,半岁的孩子需不需要性教育?胡教授的回答是肯定的。“父母轮流抱孩子,跟孩子做皮肤的接触,让他感受来自阴阳两个世界的人的爱,这就是最初的性教育。”

网友说:大学开这门课很有必要

一些大学生早就在呼吁开设性教育课:“我们高中上过,男女分坐两边看东西,讲生理构造和性心理,都比较浅。”“先别说小学生的性健康教育,就连大学生都没搞懂。现在高校里有这门课的太少了,个人觉得很有必要开展!”“大家都自学了……”有网友回答说:“以前我们学校每个学期都开(性教育课),期期爆满。”

青春期性教育需突破瓶颈

目前青少年性观念日益开放,然而他们的避孕观念和措施却没有相应跟上。宣武区相关部门启动了青春期教育家长培训工作,引起社会的关注。统计调查显示,目前我国未婚人流率增高,在北京,青少年人流率为5%。性健康教育的缺失为青少年的成长道路埋下了一些隐忧。

统计:青少年人流率增高

一份对2600名大学生的调查显示,大学生对婚前性行为的态度普遍比较开放,“不刻意追求,但感情成熟时,也不介意发生”的占70.4%,认为“不道德”和“不应该”的仅占7.2%。承认有婚前性行为的,男生的比例达29.7%,女生的比例达 12.9%。

避孕知识的缺乏也导致了我国目前未婚人流率增高:未婚人流在我国占有重要的比例。目前我国一些城市未婚育龄女性的人工流产率已高于已婚妇女,其中很大一部分是在校学生。在上海,未婚人流占人流总数的1/3。另外有调查发现,青少年的人流率比较高:在北京,青少年人流率为5%,上海则达到7.2%。未婚先孕由1999年的25%上升到2004年的65%。

在这庞大的“人流大军”中,大部分是因为未采取措施或者避孕失败而怀孕最终不得不采取人流。在未婚人流者中,80%是因为未采取避孕措施而怀孕的:其中77%是侥幸心理,23%是因为根本不懂得如何避孕。

与此形成鲜明对比的是,在西方很多性开放程度很高的国家却拥有很低的人流率,如荷兰的人流率仅为5.1/1000人次,这和其完善的青春期性教育体系和理念息息相关。

家长:我怕性教育教坏孩子

对于很多青少年的父母来说,对孩子进行性教育的问题是进退维艰。和学校里一样,在很多家庭,对孩子多少有一些性教育,但避孕、性生活方面讲得很少。

有的家长在接受记者采访时就表示,自己对孩子看得很紧,而且担心对孩子进行性教育、教给他们太多性知识,反倒会诱导他们做些不该做的事。

更多的家长都是不知道该如何和孩子开口讲性知识。李大夫在门诊中就发现,很多处于青春期的孩子很少和家长沟通,甚至排斥家长,对他们来说,可能更愿意求助于咨询热线和门诊。