“迪卡玟”有注册会员1200万人次。其实，在最近摧毁的情色中，也大都有可观的“客户”或浏览量。
这里，我们不排除这些不择手段和丧心病狂捞钱家伙的“虚报产量”，但“有一定吸引力”和“受害面积之大”，还是显然易见的。而且，参与其中的不乏涉世不深的青少年。
在对情色坚持不懈和坚决有力打击的同时，我们更应思考这样一个问题：情色为何能在“重压”下频频突围?情色为何能寻觅到如此多的“知音”?
原因可能较多，但我们对性教育没有足够重视和方法不当，应是主要原因之一。
与赌一样，情色利用的也是“人性的弱点”，有时，他们甚至利用打压和严禁作为更神秘的卖点，但在性教育比较阳光、系统和坦荡的社会里，对经受过较好性教育的人来说，情色的内容不过是“动物性”的，在感情上，厌恶多于好奇，反感多于欣赏。
我们的性教育严重滞后和不全，这是不争的事实。现在，虽然有些中学已将青春期性教育提到初中段，但却没讲好说透，能省就省，能躲就躲，手法也单调枯燥，使青春期性教育做得遮遮掩掩、断断续续、含含糊糊和轻轻飘飘。还有，在性问题上，我国孩子常首先向父母求教，可只有极少家长能正面对待，给孩子们较为正确的答复，而大多数人是推推掩掩。
《北京青年报》公布的一项调查结果显示：有近半数的初中生缺乏对性的基本的正确认识，也缺乏最基本的性卫生保健常识。有半数初中生对当前的学校青春期性教育表示不满意，认为“当前学校性教育太保守”。有41.8%的初中生认为“学校里讲授的有关性的知识应该跟讲授语文和数学一样重要。”
如何开展性教育?当然，不能指望大众媒体，实际上，当下的传媒对性教育往往是帮倒忙的。性教育要回到家中和校园，要尽快在初中，甚至在小学就开展全面系统的性教育，要有教纲教材，手段要生动和多样。目前，如果我们还不能大方到在讲台上教青少年如何避孕和性生活的话，至少我们可以让孩子知道，他们从父母和老师那里所得到的正确和健康的性知识，可使他们终身受益。我们不能再让情色做孩子的“性启蒙”了。
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